La reproducción humana

El aparato reproductor de la mujer y del hombre.
El embarazo

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1064

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

La Reproducción: ése fantástico mundo de donde venimos todos, el camino de la vida. ¿Conoces ese camino? ¿Quieres recorrerlo? Ven y conoce, desde el principio hasta el final, la maravilla de la creación: la Reproducción Humana.

Las etapas de la vida humana

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En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:

1. Pre-natal: Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento.

2. Infancia: Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.

3. Niñez: Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad.

4. Adolescencia: Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo con respecto a lo que hasta entonces era su niñez

5. Juventud: Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez.

6. Adultez: Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factores personales y ambientales. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico.

7. Ancianidad: La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia aproximadamente a los 60 años. Se caracteriza por una creciente disminución de las fuerzas físicas, lo que, a su vez, ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades de su actividad mental.

LOS CAMBIOS FÍSICOS EN LA PUBERTAD

Al nacer, los bebés se parecen entre sí, sean nenas o varones.Las características que permiten identificar su sexo son las características sexuales primarias, representadas por los órganos reproductores internos y externos.

A partir de la pubertad, los cambios corporales que se producen tanto en los varones como en las mujeres permiten distinguirlos por completo.Pero, ¿Qué es la pubertad?

Investiga:¿Qué es la pubertad?¿Y la adolescencia?

¿Cuáles son los cambios físicos en la mujer y en el varón?

Puedes consultar:

http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308955_150078735_1,00.html

http://media.educ.ar/skoool/biologia/pubertad/index.html

http://kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/puberty_esp.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Pubertad

LA MATERIA QUE NOS RODEA

¿De qué estamos hechos?Quizás alguna vez, nos hicimos esta pregunta.O esta otra:¿ en qué se parece una piedra y una jirafa, una flor y una oruga?
La enorme variedad de objetos y de seres que nos rodean están constituidos por MATERIA.
Pero ¿qué es la materia?
En estas páginas podrás encontrar la información que necesitas:


Además:
http://www.escolared.com.ar/nuevacarpeta/quimica.html

http://www.proyectosalonhogar.com/Quimica/La_materia_caracteristicas.htm


(cambios de la materia) http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/cambios-fisicos-cambios-quimicos.html?x=20070924klpcnafyq_89.Kes


MEZCLANDO SUSTANCIAS(sustancias puras y mezclas)
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308969_151843934_1,00.html

Sistema nervioso

¡A evaluar lo aprendido!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/65/html/datos/03rdi/ud07/02.htm

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio4/sistemanervioso/indice.htm

El sistema nervioso

¡A EVALUAR LO APRENDIDO!

http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0053/susana_ruiz_amador/index.htm



http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio5/los_sentidos/index.htm

Los sentidos

¿Cómo se "entera" nuestro cuerpo de todo lo que pasa a su alrededor?

El cuerpo posee una serie de receptores, semejantes a antenas, que perciben la información que proviene del exterior.

Los receptores que captan los estímulos del ambiente exterior se encuentran en los órganos de los sentidos.

Hasta el momento sabemos que poseemos cinco sentidos: el olfato, la vista, el gusto, el tacto y el oído. Cada uno de ellos cumple una función diferente.

¿Conoces tus órganos de los sentidos?

Tarea
Divididos en grupos, cada uno investigará acerca del sentido que le corresponda:
* Cómo está constituido( partes más importantes)
*Ubicación
* Para qué sirve(funcionamiento o mecanismo)
*Cuidados.
Utilizar las siguientes páginas :
http://www.araucaria2000.cl/lossentidos/lossentidos.htm

http://www.natureduca.com/anat_funcrelac_sentidos1.php

http://www.laorejaverde.es/aula/course/view.php?id=49

http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=978&inPMAIN=3

Luego prepararán un trabajo para exponer a sus compañeros, que incluya una presentación en Power Point. Se pueden agregar experiencias para llevar a cabo en el aula.
Además deberán elaborar un acróstico o crucigrama relacionado con el tema expuesto para evaluar lo aprendido.
¡Manos a la obra!